本會自2002年起接受教育局委託,成立中輟生合作式中途班之後,便開始和這些處於社會邊緣的青少年也更多的接觸,並且更密切的關注社會上和青少年問題相關的議題,在和這些中輟的青少年相處的過程中發現,中輟後能復學的關鍵在於中輟時期的經驗,這些邊緣青少年在學校與社會中間徘徊,尋找一個可以支持他們繼續走下去的理由,一個可以支持他們的關鍵人物,而能順利自中途班或資源班畢業者仍有部分未能繼續升學及穩定就業,甚至容易因一時的迷惘而觸法。
本會自2005年開展中輟外展服務至今,共服務129個中輟學生,共協助80位中輟學生復學,在服務的過程當中發現,中輟歷程越短的個案其輔導復學成功率越高,因此,若能在學生中輟時即早的主動介入,可以增加其輔導復學成效,而相對的若不能及時的介入處理,則中輟學生復學的機率越低,而教育部的統計中也印證了跨學年的中輟生其復學的比率會低於該學年的中輟生。因此,若能夠在學生中輟之時能及時找到他們,進一步陪伴支持他們來面對造成中輟的各種原因,這些中輟的學生就能即早的回歸就學,而不至於繼續沈淪造成自己或社會的傷害。